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美育教師短缺如何破解?教育部:將推動藝教專業大學生支教計劃

作者:葉雨婷 文章來源:中國青年報客户端 更新時間:2021-05-07

  在5月6日教育部召開的新聞發佈會上,教育部體育衞生與藝術教育司司長王登峯表示,美育教師質量對學校美育發展至關重要,美育教師的短缺是結構性的。為了解決這一問題,近年來國家和地方層面已有不少相關措施。“我們正在研究推動實施藝術教育專業大學生支教計劃,進一步補充師資不足問題。”

  王登峯表示,“對很多學校來説,教師編制已經滿了,但是體育、美育的教師還是相對短缺,這是一個結構調整的問題。”

  江蘇省教育廳二級巡視員李金泉也説到美育教師結構性缺編的問題。江蘇省教育廳在組織檢查考核時,發現教師總體數量夠,但是美育教師往往由其他課程的教師來兼任,“因此,江蘇省要求,到2025年,小學、初中、高中專職的音樂美術教師佔比要分別達到編配美育教師的75%、85%、95%。”

  王登峯介紹,最近這幾年,從教育部到各省(區、市)的教育行政部門,為解決美育師資隊伍的建設問題想了很多辦法,包括新增教師時優先考慮體育、美育教師。特崗計劃也向體育和美育教師傾斜。這是從國家層面的制度性安排。同時,各地也因地制宜想了很多辦法,比如一些地方採用購買服務的方式補充體育和美育教師。同時,在美育師資補充方面各地也採取很多辦法,包括志願服務、結對子、選聘優秀文藝工作者等人士到學校兼任美育教師等。

  此外,王登峯表示,“從藝術實踐活動、藝術教學活動的場所和器材的條件來看,目前我們不僅僅是不均衡不平衡的問題,首先是量的短缺問題,這是最基本的保障。經過這些年的努力,學校美育場地器材配備有了顯著提升,上課的教室和一些基本活動的場所基本滿足。但是從實現美育的教學目標——教會、勤練、常展(常演)的標準來看,仍然有很大差距,需要全面改善。”

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